1er cours d'Enchantement.

~Professeur diabolique.~ Messages : 12 Date d'inscription : 13/05/2010

Le cours était programmé pour 10 heures, il me semble ...

Il me semble aussi Thor...

9h50. La salle de classe est vide.

Je trouve ça invraisemblable que les élèves n'aient pas au moins 10 minutes d'avance ! Bon Thor, redicte-moi l'énoncé je te prie.

Alors :

Pour bien commencer l'année, rien ne vaut un petit test d'entrée ! Programme :

1. Travail du bois. Façonner un coffret. Y insérer correctement, dans le bon ordre de polarité magique et de concordance la gemme bleue, la verte, la rouge et la jaune. Attention !

2. Enchanter le coffret de façon à ce qu'il ne s'ouvre qu'en fonction du possesseur (mage homme) et de son humeur (mauvaise). Attention à bien respecter les consignes

3. Finissez convenablement le coffret afin qu'il ressemble à quelque chose. Insérer à l'intérieur les réponses au question (si l'enchantement a été mal fait, je ne pourrai contrôler les réponses)

a. Quelle est la formule pour enchanter un gemme rouge de feu ?
b. De quel animal doit-on utiliser l'âme afin de faire un collier de protection de 2ème degré ?
c. Citez le protocole pour fabriquer un bracelet magnétique à force hydrique.
d. Vous avez 1 heure. 2ème heure consacrée à la correction de vos travaux.

Hors Rp : indiquez l'emplacement des gemmes (Gauche/droite devant/derrière) et décrivez succintement le coffret pour que je le ridiculise en bon et dû forme ...

Les premières années, débrouillez-vous. Après tout, c'est de ses erreurs qu'on apprend.

S'en suivirent deux éclats de rire tonitruants.

Ils vont ramer. Surtout les premières années qui n'ont jamais fait d'enchantement ! Même les deuxièmes je dois dire. Un coffret à ouverture codée par l'humeur ! Même en fin de 3ème année, très peu savent le faire. Tu es un génie Gunther !

Merci Thor. Bon, allons nous asseoir, et les regarder se dépatouiller.

Messages : 15 Date d'inscription : 09/04/2010

*Faut vraiment pas être douée pour se lever en retard pour son premier jour de cours. En plus, Lyrika qui m'a bien stressée pour le cours d'enchantement... J'espère au moins arriver quatre minutes à l'avance... Plus vite, cours !*

Melody montait à toute vitesse les escaliers, soufflant un maximum pour ne pas être essoufflée pendant le cours. Elle trébucha sur la dernière marche, se rattrapa de justesse, reprit son rythme, dépassa de dix bon mètres la salle de cours. Elle s'arrêta, fit demi-tour, marcha jusqu'à la porte, respira un grand coup et ouvrit la porte.
Il n'y avait que quatre élèves dans la salle et ils ne semblaient pas vraiment stimulés à travailler.

"Bonjour Monsieur."

Pas de réponse. Les élèves levèrent les yeux sur Melody avec un regard surpris.

*Pourquoi ils me regardent comme ça ? C'est malpoli de ne pas saluer quelqu'un. Bon, après, le prof fait ce qu'il veut, c'est SA classe.

La jeune fille s'installa a un bureau libre et lut l'énoncé inscrit au tableau plusieurs fois.

*Bon, faire un coffret, ça devrait aller, pour les gemmes aussi mais après, l'enchanter ! ... Positivons. Si je travaille bien le bois, puis que je glisse mes réponses inscrites sur une feuille... Je ne pense pas qu'il appréciera, mais bon, c'est une solution. Positivons encore : il a pensé aux premières années ! ... ... ... Au boulot...

Melody s'attaqua donc à la formation de son coffret. Rapidement, elle oublia le contrôle, se plongeant dans son travail ; parfaitement à l'aise, elle se rappelait les conseils que son père lui donnait alors qu'il formait des instruments de musique. Au bout de 15 min, la jeune fille était contente de son travail : le coffret était bien proportionné, les décorations représentaient des branches de lierre et s'étendaient sur tout le petit coffre. Elle avait rajouté un petit cadenas en forme de feuille de lierre, et avait inséré la clef dans une encoche située sur le haut de coffret.
Elle plaça les gemmes dans l'ordre que lui avait appris sa mère :derrière la gemme bleue à gauche, puis la jaune à droite. Pour terminer, elle posa devant la gemme vert à gauche et enfin, la gemme rouge devant à droite.
Puis elle sortit une feuille et sa plume, et inscris les réponses aux question b, ne connaissant pas celles des questions a et c.
-Question b : Pour faire un collier de protection du second degré, il faut utiliser l'âme d'un ours.

Enfin, au bout de cinquante minutes, elle glissa sa feuille de réponse dans le coffret, ferma ce dernier avec le cadenas.
Melody vérifia chaque partie du coffre en bois, respira un grand coup et, prenant son courage à deux mains et son coffret, elle se leva, puis se rendit au fond de la classe et déposa son travail sur la table où patientaient déjà deux autres coffrets. Elle retourna ensuite à sa place et regarda les autres élèves travailler.

*Bon, ben, je pense que je vais avoir une note catastrophique... Mais je ne me laisserai pas abattre par ça ! Enfin, l'espoir fait vivre, dirait Lyrika...*

Aristarkh rentra dans la salle, puis se posa au fond. Et c'est reparti. Il regarda rapidement le tableau, ne jeta même pas un regard à l'abominable M. Barzeck qui se délectait de début de cours. Quelques nouveaux lui dirent bonjour, mais son absence de réponse les calma. Ici, on n'est pas là pour rigoler.

Il commença à prendre une pièce de bois, et à tailler le tout. Le travail était assez grossier, mais il fignolerait s'il avait le temps. Il commença à placer les gemmes. Comme il n'en savait vraiment rien, il se tourna vers Eleazar qui les pointant au hasard du bout de ses pattes. La jaune devant à gauche, la verte derrière à droite, la rouge devant à droite et la bleue derrière à gauche. Il procéda ensuite à l'enchantement. C'était un enchantement basique pour ce qui était de l'ouverture spécifique, mais pour le reste ... Il se mit à déclarer une formule sans queue ni tête. Tant pis.

"Par les forces magiques toutes puissantes, que seul un noble mage puisse ouvrir ce présent coffret, qu'il soit un homme et que, par-dessus tout, il soit de mauvaise humeur !"

Eleazar se roulait par-terre. S'il avait été doté de cordes vocales, il aurait rit à pleine voix. C'était vraiment n'importe quoi. Tant pis.
Il prit ensuite un morceau de papier, y inscrivit son nom avec des lettres bien calligraphiées, et mis trois petits tirets pour chaque tiret. Il écrivit :

- La formule est... et laissa un blanc.
- L'animal est l'ours.
- Prendre un bracelet de type "brassière", y insérer une gemme hydrique et l'âme d'un chevreuil.

Il aurait tout faux. Tant pis. Il lui resta plus que 5 minutes. Il fit une sorte de pentacle sur le couvercle. C'était du travail de sagouin. Tant pis.

Il posa son travail sur la table au fond de la classe. Il y en avait des jolis de coffrets. Le sien était hideux. Tant pis. Il retourna s'asseoir et attendit.

Cassandre caressait la tête de Gryfe en attendant la sonnerie devant la porte de la salle de classe d'Enchantement. Elle était vêtue de l'uniforme habituel des troisième années, soit, robe de sorcier noire avec cape portant l'écusson du griffon doré. Elle caressa du doigt sa baguette couverte de runes puis entendit soudain une foule d'élèves arriver ainsi alors que la sonnerie retentissait. Elle ajusta la sangle de son sac à bandoulière alors que la porte s'ouvrait enfin et qu'ils pénétraient dans la salle de cours. Gryfe fit férocement claquer son bec avec un appétit certain devant Thor, le familier du prof, qui siffla, ses yeux reptiliens étincelants de haine. Les deux animaux se détestaient ouvertement, mais Gryfe avait l'avantage d'être dangereux, de savoir courir et surtout voler. De toute façon, il était bien connu que volatiles, même mythiques ou chimériques, et reptiles ne s'appréciaient gère...
Cassandre s'assit un peu en retrait, sortant ses affaires. Le professeur les observait avec une évidente délectation. Le début de l'année commençait bien... Habituellement, Cassandre était du genre à ne pas trop se rebeller, mais contre un tel homme, elle aurait volontiers mit le feu à la salle. D'ailleurs, en y pensant, elle connaissait les formules de bombes alchimiques, mais une bonne vieille bombe artisanale, à base de bouteille de rhum et de mouchoir enflammé... Elle fut tirée de ses rêveries par le mouvement des élèves puis elle attrapa le morceau de bois devant. C'était partie... Utilisant sa magie, elle s'appliqua à enlever le bois en le raclant à l'aide de ses mains. La plupart le faisaient avec des outils, mais la jeune fille avait sa technique. Au bout d'un quart d'heure, la boite était globalement achevée, ne manquant plus que les finitions. Elle tira la langue puis marmonna une petite formule qui fit fumer le bout de ses doigts. Quand ils furent à blanc, elle les appliqua sur le bois qui se mit également à fumer mais qui ne brula pas. Au lieu de ça, elle laissa des traces de runes afin d'ensorceler plus facilement la boite.

«Alors... Ghebo, pour le sens de cadeau... Tiwaz pour la fidélité... Fidélité... A la mauvaise humeur, soit la colère... Non, la mauvaise humeur... Bon Isaz, pour le malheur... Et Mannaz pour l'homme... Non ! Elhaz, sinon c'est l'humanité... Voilà !»

Gryfe observait avec un hochement de tête approbatif l'application de sa liée. Quand elle se décida qu'elle avait finit, elle récita une formule pour le vernir. A présent, le coffret était d'une belle couleur brune, gravé des quatre runes qu'elle avait choisit pour mieux l'ensorceler. Des ciselures torsadées le parsemaient et un verrou magique avait été placé. Il lui restait à présent environ 35 minutes pour le reste... Elle attrapa les gemmes et les observa attentivement. Voyons... Sur le couvercle, elle mit la rouge à droite et la bleue à gauche et au dos, elle mit la jaune à droite et la verte à gauche. Ensuite, elle réfléchit puis marmonna :

-Foramen ideo...

Elle jeta un œil au professeur. Hum, la trentaine...

-Foramen ideo viri iratus !

Elle sentit la magie affluer vers la boite mais ne savait pas si ça avait marché... Ensuite, les réponses... Elle ferma les yeux et toucha son don pour ensuite projeter tout son pouvoir vers son prof... A travers les brumes de l'avenir, elle le voyait prendre un parchemin pour la correction... Les réponses... Elle réussit à lire la première phrase puis la vision s'évanouit. La formule était Focus Animae ! Bon c'était toujours ça... Elle prit un morceau de parchemin et inscrivit à la plume d'oie :

A/La formule est Focus Animae
B/ On doit utiliser l'âme d'un ours
C/Pour fabrique ce bracelet, prendre un bracelet en métal, or de préférence, mais argent ou platine peuvent également marcher. Y insérer une gemme hydrique puis laisser couler un peu de sa magie pour l'entourer. Verrouiller le tout grâce à l'âme d'un démon.

Elle espérait juste qu'elle n'avait pas mélangé, mais bon... Elle roula la feuille de parchemin puis la mit dans le coffret avant de fermer le verrou. Puis elle le prit pour l'emmener au bureau du prof. Elle avait cinq minutes d'avance sur les autres. Bon bah, c'était déjà ça...

Hors Rp : Je tiens à signaler que ma tête s'en souviendra longtemps

April arriva un peu en avance pour le cours d'Echantement, une grande première pour elle. Néanmoins elle aurait voulu rentrer en retard en cours pour bien enerver le professeur. Mais bon il avait l'air assez cruel, alors vaut mieux pas en rajouter une couche. Elle sassit à un bureau, de préference près de la fenêtre, posa lourdement son sac de toile parterre et lu attentivement l'énoncé du test. Elle du le relire à plusieurs reprises avant de comprendre la première question. Elle commença son travail au bout de quelques minutes d'intense réflexion. Elle façonna comme prévu le coffret et y inséra les gemmes dans ce fichu coffret. "Pour l'emplacement des gemmes c'est le bleu derrière à gauche, le jaune en avant à gauche, le rouge derrière à droite et enfin le vert en avant à droite fichu coffret." Et c'est sans parler de l'anaconda qui l'observait depuis le début du cours de ses petits yeux vicieux... Puis elle essaya quelque chose et espèrait que cela marcherait. Il ne restait plus qu'un petit quart d'heure et April essayait d'avancer le plus efficacement possible. Etant à la troisième question, petit a, elle se hata de prendre une feuille et d'y noter les réponses qu'elle pensait. Elle mit au pif évidemment.
Question a, elle laissa un blanc.
Elle écrivit à la question b : Une âme de lion peut être...

*Mais c'est quoi c'est questions à la noix*

Elle regarda autour d'elle et la plupart des élèves étaient plongés dans leur copie.

*Evidemment, eux, ils ont déja fait d'Enchantement*

Elle soupira et se remit au travail. Il restait plus que cinq minutes et voyait déjà des élèves se lever de leur chaise pour rendre leur travail. Elle cita le protocole pour fabriquer le fameux bracelet magétique. April sentit Perle se raidir près de sa chaise. Celle-ci avait les yeux rivés sur le serpent qui ne cessait de siffler. April la rassura en la caressant le haut de sa tête. Elle plia sa feuille qu'elle mit dans le coffret et l'emmena jusqu'au bureau de son professeur.

*Première note, premier carton ! C'est fou comme j'aime les tests de début d'année !*

Elle continua à ruminer interieurement et attendit comme tout le monde la fin de la première heure de cours.

Aesälya entra en classe. Elle se dirigea vers le seul bureau de libre. Ewiyan, comme à son habitude se mit a roupiller sur ses pieds et Mal et Mencie se disputaient. Comme d'habitude... Un soupire générale l'informa que le professeur avait décider de leur faire passer un test compliqué. La demoiselle sourit et commença à façonner son coffret. Dix minutes plus tard, elle avait un coffret de bois noir qui avait des ronces entrecroisées sur toute sa longueur. C'est fou comment la magie rends les trucs longs et compliqué, simple et rapide. Polarité magique... Elle vérifia dans son livre : "L'ordre de polarité magique, dépend de la taille, mais surtout de la couleur. Elles doivent être misent dans le sens des aiguilles d'une montre pour ne pas attirez la malchance. Les couleur vont dans le sens inverse de l'arc-en-ciel." Ok ! Simple. Aesälya attrapa le premier gemme et le plaça, en suivant les indications du livre, sur le haut du couvercle devant à gauche. Puis, elle plaça le jaune derrière à gauche, le vert derrière à droite et enfin le bleu devant à droite. Elle sortit son couteau et grava sur la serrure Ghebo, Tiwaz, Isaz et Elhaz dans le même sens que les gemmes. Elle avait étudier à la bibliothèque l'importance des runes et leur emplacement. Le coffret était prêt. Sans prêter attention à ses deux compères qui se querellait et répondit aux questions.

Citation :: A/La formule pour enchanter un gemme rouge de feu est Focus Animae
B/ On doit utiliser l'âme d'un ours brun de préférence. Un noir peut faire l'affaire, mais surtout pas un blanc (cela provoquerait le contraire).
C/ Pour fabrique ce bracelet, prendre un bracelet en or (l'argent ou le platine peuvent également marcher). Puis, y insérer une gemme hydrique et utiliser sa magie pour l'entourer. Verrouiller le tout grâce à l'âme d'un démon.

Elle se leva et, après avoir refermé ses réponses dans le coffret avec soin, le donna au professeur.

- Tenez. Mon seigneur...

Elle déposa le coffret sur le bureau de Gunther avec un grand sourire.

~Professeur diabolique.~ Messages : 12 Date d'inscription : 13/05/2010

Une heure.

Enfin, on va pouvoir passer au gueuleton.

Oui, répondit Gunther en se léchant ouvertement les lèvres.

Ils montèrent sur l'estrade, et le professeur déclama d'une voix claire.

Le test est terminé.

Quelques élèves affolés se dépêchèrent de déposer leurs travaux sur le bureau.

Dans un premier temps, je vais vous distribuer un corrigé. Ensuite, pendant que vous le lirez, j'irai corriger vos travaux.

Il passa dans les rangs, en donnant une feuille à chaque élève. Sur celle-ci on pouvait lire :

Corrigé du premier devoir d'Enchantement /20

1. Travail du bois sur 4. Une certaine finesse dans les finitions étaient recquises. Des études ont prouvé qu'un bel objet aura plus de pouvoir.

2. Placement des gemmes : Rouge devant à Gauche. Bleue devant à droite. Jaune derrière à gauche. Verte derrière à droite. Retenez bien l'ordre. Rouge/Bleue, Jaune/verte. 2 points par gemme.

3. Enchantement sur 4. Pas de corrigé type, plusieurs sortilèges existaient.

4. a. Focus animae (/1) b. Lion (/1) c. C'était un piège, l'hydrique ne peut être magnétiser. (/2)

Les premières années avaient les yeux écarquillés. D'autres soupiraient. Cela allait être la catastrophe. Gunther se dirigea vers la table, et pris un coffret. Il l'ouvrit très facilement : il n'avait même pas été enchanté. Il regarda le nom : Melody Fireflie. Il détacha une feuille sur son calepin et commença à écrire :

Spoiler:

Thor rit.

Tu es quand même cruel ! La pauvre ! Elle est en première année ! Ahlala, c'est pour ça que je t'aime !

C'est de ses erreurs qu'on apprend.

Il déclama cette phrase tout en saisissant un petit coffret grossier noir. Prokiriev. Il inspira un grand coup et commença à corriger.

Spoiler:

La manche dans la rue ? Carrément ?!

Ecoute, quand tu vois le travail fourni, la tête du coffret... Il n'a que ce qu'il mérite.

Il prit ensuite un coffret de bois clair. Hearthlife.

Spoiler:

Wow, c'est du grand Barzeck là !

Je sais, je sais... Bon passons à celui-là.

C'était un petit coffret de bois clair, de l'élève Brighton.

Spoiler:

Je sens venir la crise de larmes ...

Tant mieux !

Il s'empara ensuite d'un coffret noir avec des ronces. Aesälya.

Spoiler:

Je ne vais pas beaucoup l'aimer celle-là ... Trop bonne.

Moi non plus, la prochaine fois, je serai moins clément...

Il rendit ces quelques travaux, ce qui provoqua la stupéfaction de certains élèves ...

Messages : 15 Date d'inscription : 09/04/2010

"Le test est terminé. Dans un premier temps, je vais vous distribuer un corrigé. Ensuite, pendant que vous le lirez, j'irai corriger vos travaux."

Melody se redressa, peu rassurée, lorsque M Gunther distribua les corrigés et les appréciations. Elle lut la sienne sans plaisir.

Travail du bois : Assez satisfaisant. Le lierre est d'un ridicule. La magie, ce n'est pas pour les gamines, les décorations nian-nian, on s'en passerait bien. J'ai une tête à aimer le lierre ? Sinon bon vernissage. 2.5/4

*Bon, la prochaine fois, je ferai sa tête puisqu'il aime les choses effrayantes. Mon vernissage est correct, c'est déjà ça.*

Gemmes : placement incertain. 2/8

*Youpi, 1/4 de la note totale de l'exercice !

Enchantement : Mais vous êtes stupide ? Ma parole oui ! On est en classe d'enchantement, et vous, comme la plus grande des cruches, vous ne l'enchantez pas ! Un cadenas ! Je rêve ! Retournez dans votre campagne ! 0/4

*J'ai pas été très maligne sur ce coup, c'est vrai. Mais au moins, la prochaine fois, j'utiliserai la formule de ma mère en la remodelant un peu :"Que ma création ne s'ouvre que pour l'homme de mauvaise humeur qui me sert de prof d'enchantement !" Je pense que ça fonctionnera*

Questions : 0/4

Total : 4.5/20 Travail exécrable, vous devez faire des efforts à tout point de vue. Et en plus, votre coffret put.

*Ah... Il doit être allergique au bois. Moi, je trouve qu'il sentait plutôt bon... Je vais lire le corriger pour apprendre quelques trucs en plus...*

Melody s'étonnait que le professeur n'ait pas les commentaires à voix haute et qu'il n'explique pas plus son corrigé. Enfin, elle s'en sortait plutôt pas mal à son goût.

Le test est terminé. Dans un premier temps, je vais vous distribuer un corrigé. Ensuite, pendant que vous le lirez, j'irai corriger vos travaux.

Il passa dans les rangs, en donnant une feuille à chaque élève. Sur celle-ci on pouvait lire :

Citation :: Corrigé du premier devoir d'Enchantement /20

1. Travail du bois sur 4. Une certaine finesse dans les finitions étaient recquises. Des études ont prouvé qu'un bel objet aura plus de pouvoir.
2. Placement des gemmes : Rouge devant à Gauche. Bleue devant à droite. Jaune derrière à gauche. Verte derrière à droite. Retenez bien l'ordre. Rouge/Bleue, Jaune/verte. 2 points par gemme.
3. Enchantement sur 4. Pas de corrigé type, plusieurs sortilèges existaient.
4. a. Focus animae (/1) b. Lion (/1) c. C'était un piège, l'hydrique ne peut être magnétiser. (/2)

Citation :: Travail du bois : Excellent. Un bois bien choisi et des motifs intéressants, bien qu'un peu redondants sur l'ensemble de votre ouvrage. 3/4
Gemmes : Des qualités de réflexion. Bravo ! 8/8
Enchantement : Utilisez une langue morte, c'est pour les lopettes écervelées. Vous ne valez vraiment pas ça il me semble. 2/4, ça vous servira de leçon.
Questions : Première de juste. Deuxième complètement farfelue. Troisième ridicule. Vous me décevez.
Total : 14/20 Excellent travail. Des qualités de réflexion, qui sont malheureusement en accord avec des pensées stupides et un manque de rigueur dans votre travail. Vous pouvez mieux faire.

Aesälya ne laissa rien paraître sur son beau visage. Elle lut attentivement la correction en écoutant d'une oreille distraite les commentaires de Mal. En réalité, elle écoutait plutôt Mencie et le professeur. Il ne l'appréciait pas et son familier non plus, mais elle put distinguer une note d'amusement et de surprise dans son regard. Elle sourit. Cette partie là était fait, elle pouvait passer à la vitesse supérieure... et il avait intérêt à la suivre s'il ne voulait pas trop d'ennuis.

~Professeur diabolique.~ Messages : 12 Date d'inscription : 13/05/2010

Les élèves avaient tous reçus leurs notes & appréciations, et beaucoup pleuraient. D'autres semblaient déçus, d'autres absolument pas étonnés. Les notes allaient de 0 à 9, sans compter un surprenant et irritant 14 de cette étrange jeune fille... Gunther trouvait que c'était plutôt honorable dans l'ensemble. Même s'il avait pris un malin plaisir à ridiculiser les coffrets de ses élèves, il avait un semblant de respect de son travail dans l'âme, et il savait que son objectif était d'inculquer un savoir à ses élèves, aussi sadiquement soit-il.

Maintenant que vous avez pris connaissance de votre niveau, je vais pouvoir parler un peu mieux de l'année qui va suivre. Les deux premiers cours seront communs, nous réviserons les principes de l'Enchantement. Ensuite au troisième cours, je referai une évaluation. De-là, je formerai des groupes de niveau. Je ne crois que les années vont décider de votre niveau. On a des très bons premières années qui ont déjà des bases ou un don et des troisièmes années stupides et incapables. Je ferai donc trois groupes de niveau à l'issue de ce test. En principe chaque niveau correspond à chaque année, mais comme je viens de vous le dire, il y a beaucoup d'exceptions. Je tiens aussi à vous dire que cette année sera très difficile. Le premier groupe, il faudra commencer très vite à apprendre le peu de cours que vous avez, et à vous impliquer très rapidement dans votre travail. Dans le cas contraire, vous n'y arriverez pas. Le deuxième groupe, nous allons poursuivre le travail commencé avec le premier groupe, et attendez-vous rapidement à devoir faire vos preuves. Le troisième groupe, il faudra vous attendre à faire des choses très difficiles, l'objectif à la fin de cette année pour vous sera d'atteindre un niveau excellent. Pour les élèves qui ont terminé déjà le travail du troisième groupe, qui sont donc en avance, j'ai crée un quatrième groupe qui relèvera plus du cours particulier.

La cloche retentit.

Quoiqu'il en soit, je vous réexpliquerai cela plus en détail quand il faudra. Maintenant, filez.

Les élèves quittèrent rapidement la salle. Gunther se trouva plutôt bienveillant dans son discours. Peut-être pas mièvre, mais pas très sadique non plus. Pédagogue. Il commençait sérieusement à se faire vieux...

Fin du premier cours.

Messages : 15 Date d'inscription : 09/04/2010

Melody avait presque souri (sa note la faisait plutôt rire que pleurer) lorsque Gunther prit la parole :

"Maintenant que vous avez pris connaissance de votre niveau, je vais pouvoir parler un peu mieux de l'année qui va suivre. Les deux premiers cours seront communs, nous réviserons les principes de l'Enchantement. Ensuite au troisième cours, je referai une évaluation. De-là, je formerai des groupes de niveau. Je ne crois que les années vont décider de votre niveau. On a des très bons premières années qui ont déjà des bases ou un don et des troisièmes années stupides et incapables. Je ferai donc trois groupes de niveau à l'issue de ce test. En principe chaque niveau correspond à chaque année, mais comme je viens de vous le dire, il y a beaucoup d'exceptions. Je tiens aussi à vous dire que cette année sera très difficile. Le premier groupe, il faudra commencer très vite à apprendre le peu de cours que vous avez, et à vous impliquer très rapidement dans votre travail. Dans le cas contraire, vous n'y arriverez pas. Le deuxième groupe, nous allons poursuivre le travail commencé avec le premier groupe, et attendez-vous rapidement à devoir faire vos preuves. Le troisième groupe, il faudra vous attendre à faire des choses très difficiles, l'objectif à la fin de cette année pour vous sera d'atteindre un niveau excellent. Pour les élèves qui ont terminé déjà le travail du troisième groupe, qui sont donc en avance, j'ai crée un quatrième groupe qui relèvera plus du cours particulier."

Il fut interrompu par la cloche.

*Fin du cauchemar jusqu'au prochain cours !*

"Quoiqu'il en soit, je vous réexpliquerai cela plus en détail quand il faudra. Maintenant, filez."

Melody rassembla ses affaires, prit son sac et sortit. Une fois hors de la classe, un grand sourire se dessinait sur ses lèvres.

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